Czym jest trend i jak odr贸żnić go od sezonowej mody? Kto i w jaki spos贸b kształtuje nowe style? W jakim kierunku będą one zmierzały w przyszłości?
Henrik Vejlgaard, znany pionier w dziedzinie socjologii trend贸w, przybliża zmiany styl贸w i gust贸w społeczeństw XX i XXI wieku. Śledząc historię m.in. takich zjawisk jak windsurfing, kultura hip-hopu, minimalizm w dekoracji wnętrz czy powszechne noszenie jeans贸w, autor wskazuje wzorce upowszechniania się nowych tendencji. Dzięki tej publikacji dowiesz się m.in.: * na czym polegał fenomen stylu Jackie Kennedy, * dlaczego indyjski tatuaż dłoni rozprzestrzenił się w USA, * jak przypadkowe zdarzenie może zapoczątkować nową modę,skąd się wzięła metroseksualność, * jak się rozwijała popularność kulturystyki. Lektura książki pozwoli zrozumieć specyfikę powstawania, popularyzacji i zamierania m贸d i styl贸w w r贸żnych dziedzinach życia. Poznasz rolę, jaką w ich kształtowaniu odgrywają tzw. trendsetterzy. Dowiesz się, jak rozpoznać i krytycznie ocenić zjawiska przedstawiane jako nowe trendy oraz jak przewidzieć przyszłe zmiany.
Efekt Lucyfera to jedna z najważniejszych prac nurtu psychologii dobra i zła. Autor prezentuje analizę eksperymentu stanfordzkiego i wykazuje ścisły związek z tym, co p贸źniej wydarzyło się w więzieniu w Abu Ghraib. Przedstawia mechanizmy, kt贸re czynią ze zwykłego człowieka oprawcę lub ofiarę systemu.
Kto jest bardziej inteligentny, Azjaci czy mieszkańcy Zachodu? Czy rzeczywiście Ludzie Księgi uzyskują lepsze rezultaty w nauce? Czy grupowe r贸żnice w wynikach test贸w można uzasadniać czynnikami genetycznymi? Co mogą zrobić rodzice, by podnieść poziom inteligencji swoich dzieci? Co sprawia, że niekt贸re narodowości wyr贸żniają się w inżynierii, a inne w nauce? Czy szkoły mogą zlikwidować r贸żnice w osiągnięciach edukacyjnych pomiędzy przedstawicielami r贸żnych klas społecznych i ras?
Od pesymistycznych tez książki "The Bell Curve" po bardziej wsp贸łczesne kontrowersje wok贸ł pogląd贸w genetyka Jamesa Watsona na temat rasy i inteligencji, konsekwentnie nie brano pod uwagę jednego czynnika - kultury. Podobnie jak kiedyś Stephen Jay Gould w książce "The Mismeasure of Man", wybitny psycholog społeczny Richard E. Nisbett mierzy się z poglądem, iż o inteligencji przesądza biologia, twierdząc, że to gł贸wnie kultura odpowiada za kształtowanie naszego potencjału. Intelekt nie zależy jego zdaniem przede wszystkim od gen贸w, lecz determinuje go zwłaszcza oddziaływanie społeczne.
Niezliczone dane wyjaśniające, dlaczego dzięki szkołom rozwijamy się intelektualnie, jak przynależność do danej klasy społecznej wpływa na iloraz inteligencji oraz jak czynniki kulturowe decydują o tym, że r贸żne grupy mają odmienne predyspozycje, sprawiają, że książka "Inteligencja. Sposoby oddziaływania na IQ" z pewnością zajmie należne jej miejsce wśr贸d literatury przedmiotu. Nisbett zdecydowanie podkreśla potrzebę gruntownej zmiany naszego podejścia do edukacji, twierdząc, że to czynniki podatne na zmiany i możliwe do kontrolowania, jak szkoły i otoczenie społeczne, a nie wrodzony kod genetyczny, odpowiadają za nasz rozw贸j intelektualny.
Jako pierwsza istotna publikacja tak jednoznacznie i zdecydowanie opowiadająca się za centralną rolą kultury w kształtowaniu możliwości poznawczych, książka ta z pewnością na nowo rozpali burzliwą debatę na temat roli i odpowiedzialnego udziału społeczeństwa w formowaniu ilorazu inteligencji, a w rezultacie przyniesie daleko idące konsekwencje dla systemu oświaty, gospodarki i całego społeczeństwa.
UWAGI:
Na ok艂. podtyt.: dlaczego tak wa偶ne s膮 szko艂a i kultura. Bibliogr. s. 221-236. Indeksy.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Daniel Goleman, kt贸ry zmienił nasze spojrzenie na rolę samoświadomości, w Inteligencji społecznej idzie jeszcze dalej: stawia tezę, że jesteśmy zaprogramowani na związki społeczne i że związki mają zaskakujaco głębokie znaczenie dla wszelkich aspekt贸w naszego życia.Nasze reakcje na zachowania innych oraz ich reakcje na nasze zachowania wywierają przemożny wpływa na biologię naszego organizmu, inicjując złożone reakcje hormonalne, kt贸re regulują wszystko: od pracy serca po układ odpornościowy. A zatem dobre stosunki z innymi są jak witaminy, a złe - jak trucizna.Jak więc żyć, by czerpać jak najwięcej "witamin"? Czy istnieje taki spos贸b wychowania dzieci, kt贸ry zagwarantuje im szczęście? Na czym powinna się opierać trwałość małżeństwa? Jak szefowie i nauczyciele mogą wydobyć to, co najcenniejsze, od swoich pracownik贸w i uczni贸w? Jak podzielone nienawiścią i przesądami grupy społeczne mogą żyć razem?Goleman odpowiada nam na te pytania radykalnie: natura dała nam skłonność do empatii i wsp贸łpracy - musimy jednak rozwijać w sobie inteligencję społeczną, aby pozytywnie rozwiązywać problemy wsp贸łistnienia z innymi.
